Este cuaderno de escritura en cuadrícula, ameno, sencillo y coordinado con el libro de lectura 3, propone actividades de discriminación auditiva y visual, de identificación y de realización de las siguientes estructuras: - VC (vocal-consonante) - CVC (consonante-vocal-consonante) - CCV (consonante-consonante-vocal) - CCVC (consonante-consonante-vocal-consonante); en su mayoría interactivas que divierten y motivan.

Este cuaderno de escritura en cuadrícula, ameno, sencillo y coordinado con el libro de lectura 3, propone actividades de discriminación auditiva y visual, de identificación y de realización de las grafías de los fonemas /c/, /q/, /k/, /z/, /ch/, /y/, /x/ y /w/ en letra mayúscula y minúscula; en su mayoría interactivas que divierten y motivan.

Este cuaderno de escritura en cuadrícula, ameno, sencillo y coordinado con el libro de lectura 3, propone actividades de discriminación auditiva y visual, de identificación y de realización de las grafías de los fonemas /b/, /v/, /ñ/, /f/, /ll/, /j/ y /g/ en letra mayúscula y minúscula; en su mayoría interactivas que divierten y motivan.

Este cuaderno de escritura en cuadrícula, ameno, sencillo y coordinado con el libro de lectura 2, propone actividades de discriminación auditiva y visual, de identificación y de realización de las grafías de los fonemas /s/, /p/, /t/, /m/ y /l/ en letra mayúscula y minúscula; en su mayoría interactivas que divierten y motivan.

Este cuaderno de escritura en cuadrícula, ameno, sencillo y coordinado con el libro de lectura 1, propone actividades de discriminación auditiva y visual, de identificación y de realización de las grafías de las cinco vocales en letra mayúscula y minúscula; en su mayoría interactivas que divierten y motivan.

Este cuaderno de escritura en cuadrícula, ameno, sencillo y coordinado con el libro de lectura 2, propone actividades de discriminación auditiva y visual, de identificación y de realización de las grafías de los fonemas /d/, /h/, /n/ y /r/ en letra mayúscula y minúscula; en su mayoría interactivas que divierten y motivan.

En el cuarto libro del método "Leo con Álex" se trabajan las sílabas que presentan las siguientes estructuras:
Vc (Vocal consonante)
Cvc (Consonante, vocal, consonante)
Ccv (Consonante, consonante, vocal)
Ccvc (Consonante, consonante, vocal, consonante)

Este cuaderno de escritura, ameno, sencillo y coordinado con el libro de lectura 3, propone actividades de discriminación auditiva y visual, de identificación y de realización de las siguientes estructuras: - VC (vocal-consonante) - CVC (consonante-vocal-consonante) - CCV (consonante-consonante-vocal) - CCVC (consonante-consonante-vocal-consonante); en su mayoría interactivas que divierten y motivan.

Este cuaderno de escritura, ameno, sencillo y coordinado con el libro de lectura 3, propone actividades de discriminación auditiva y visual, de identificación y de realización de las grafías de los fonemas /c/, /q/, /k/, /z/, /ch/, /y/, /x/ y /w/ en letra mayúscula y minúscula; en su mayoría interactivas que divierten y motivan.

Este cuaderno de escritura, ameno, sencillo y coordinado con el libro de lectura 2, propone actividades de discriminación auditiva y visual, de identificación y de realización de las grafías de los fonemas /d/, /h/, /n/ y /r/ en letra mayúscula y minúscula; en su mayoría interactivas que divierten y motivan.